親子溝通對教育效果有著非常重要的影響，很多家長由于沒有學(xué)會與孩子進(jìn)行有效的交流，往往在不知不覺中用了一些孩子不喜歡的語氣，導(dǎo)致教育效果適得其反。
1、當(dāng)孩子不想上床睡覺
✔ 這樣說：還有10分鐘就到睡覺時(shí)間了，先洗漱還是先講個(gè)故事？
——給出事實(shí)、選擇性的督促
✖ 不這樣說：還不回你的房間去，這么晚了，別玩了，趕快！我都說了幾遍了！
孩子的心聲：
爸爸媽媽，我不困就不想睡覺。也許我想看電視，也許想做有趣的事兒，我還不知道時(shí)間是怎么回事呢？只要你們規(guī)定睡覺時(shí)間，讓我遵守它，也就把我身體的生物鐘定好了，我會逐漸養(yǎng)成按時(shí)睡覺的習(xí)慣。當(dāng)你對我“這樣說”，我會選擇我喜歡的做，然后順理成章地睡覺去了。不過，我有病的時(shí)候可能還是例外啊。
2、當(dāng)孩子做事磨蹭
✔ 這樣說：我們還有5分鐘就要走了，你現(xiàn)在穿好衣服，還是把衣服拿著？你要帶什么包？
——給出事實(shí)、選擇性的督促
✖ 不這樣說：你還在那兒磨蹭？我們要晚了，趕快吧，聽見了沒有！
孩子的心聲：
爸爸媽媽，我沒有意識到我在磨蹭，特別是在玩我喜歡的玩具時(shí)，我沒有時(shí)間概念啊。如果你對我“這樣說”，我會順著你的督促做選擇。
3、當(dāng)孩子說“不”的時(shí)候
✔ 這樣說：好的，你可以說“不”，但是，我需要聽聽你說“不”的原因，我才能理解你?？梢园?，說出來吧。
——尊敬的、正面的引導(dǎo)
✖ 不這樣說：小孩子懂什么，你怎么這么犟啊，我是對你好。
孩子的心聲：
爸爸媽媽，當(dāng)我說“不”時(shí)，我在嘗試我的獨(dú)立性，想證明我在長大，也許，我就是不能接受你的教導(dǎo)，也許，當(dāng)你對我“這樣說”，我在學(xué)習(xí)不懼怕別人，勇敢地表達(dá)自己真實(shí)的想法。
4、當(dāng)孩子不小心弄壞了東西
✔ 這樣說：沒關(guān)系，這次有了經(jīng)驗(yàn)，以后就不會弄壞了。每個(gè)人都會出錯(cuò)，我也會，不如試試把它修好吧。
——表示理解，引發(fā)思考，嘗試補(bǔ)救
✖ 不這樣說：你看你這孩子，把這么貴的東西搞壞了，我下次還能給你買嗎？
——抱怨、指責(zé)
孩子的心聲：
爸爸媽媽，當(dāng)我把東西弄壞的時(shí)候，我很緊張也很害怕。當(dāng)你對我“這樣說”，我會感到你們真理解我，我以后也會注意的。
5、當(dāng)孩子不想理我們
✔ 這樣說：孩子，媽媽感受到你今天有心事。我能夠幫你嗎？和媽媽說說，你心里就舒服了。你能體會到我很擔(dān)心你嗎？
——提出幫助、疏導(dǎo)情緒，運(yùn)用同理心
✖ 不這樣說：我跟你說話呢！怎么回事兒，你這孩子怎么又不理人啊!
——諷刺、壓力式的質(zhì)問
孩子的心聲：
爸爸媽媽，其實(shí)我沒有什么心事，有時(shí)候我想要自己待一會兒，也許，我在想著自己心里的秘密，也許，我在想我認(rèn)為重要的事。當(dāng)你對我“這樣說”，我體會到你關(guān)愛我，我也許就把心事告訴你了。
6、當(dāng)孩子不讓別人玩玩具
✔ 這樣說：想一想，你先玩5分鐘，再給他玩10分鐘，還是先給他玩5分鐘，你再玩10分鐘，還是給他另外一個(gè)玩具玩？
✖ 不這樣說：你要學(xué)會分享啊?？旖o他玩一會兒。
——說教
孩子的心聲：
爸爸媽媽，我特別喜歡我的玩具，真不想讓別人玩兒。我怕他弄壞了。當(dāng)你對我“這樣說”，我可能會讓他玩兒，也許給他玩另一個(gè)。
7、當(dāng)孩子用哭來達(dá)到目的
✔ 這樣說：如果你不哭的話，我們一起看看怎么辦。安靜下來，你想對我說什么？……
——引導(dǎo)用語言表達(dá)的技能
✖ 不這樣說：哭哭哭，你就知道哭，哭有用嗎？我怎么有你這樣的孩子。
——不耐煩、說教
孩子的心聲：
爸爸媽媽，哭可是我的一個(gè)有用的武器呀。以前我使用時(shí)就成功過，我要到了我想要的東西。所以，我就用哭來試試你們的反應(yīng)；也許，哭是我本能地表達(dá)自己的方式，我還沒有學(xué)會到底應(yīng)該怎么向大人說話呢。當(dāng)你對我“這樣說”，你在耐心教導(dǎo)我一個(gè)新的方法。
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