當(dāng)孩子偷拿你的錢(qián)時(shí)，最睿智的媽媽是這樣處理的！某個(gè)小學(xué)內(nèi)發(fā)生了偷竊事件，當(dāng)時(shí)的老師讓班上的學(xué)生會(huì)干部留在教室，一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)是否偷竊。 結(jié)果查明，偷竊者是一個(gè)女孩子。于是，這個(gè)女孩子在眾人面前被指為小偷。從那以后，她不但沒(méi)有改過(guò)，反而步向仇視老師、同學(xué)甚至社會(huì)的人生。
雖然不只是這次事件逼得她如此，但她已被烙上“我是壞孩子”的烙印。雖然錢(qián)找回來(lái)了，但是這種“抓犯人”方法會(huì)傷害孩子自尊，甚至?xí)?dǎo)致“破罐子破摔”的后果。
一位媽咪曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)這樣的故事，小編覺(jué)得這位媽咪處理“盜竊者”的做法很棒，強(qiáng)烈推薦給各位爸媽?zhuān)?/span>
一個(gè)家庭有一個(gè)12歲的男孩子和8歲的小女孩，他們各自為了買(mǎi)一塊新手表，哥哥從媽媽的錢(qián)包里面，偷偷拿了兩張50元，哥哥將一張50元給了妹妹，一張自己留著買(mǎi)手表。媽媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了，她猜測(cè)是孩子拿的，但是她不知道誰(shuí)拿了
。
一次晚飯的時(shí)候，媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“我覺(jué)得錢(qián)包里的錢(qián)好像少100塊，是不是有小偷進(jìn)來(lái)呢?媽媽很擔(dān)心。”哥哥低下了頭，妹妹神情有點(diǎn)緊張，媽媽證實(shí)了錢(qián)是兩個(gè)孩子偷的。
妹妹膽小，偷偷將50元放回媽媽錢(qián)包。數(shù)著錢(qián)，媽媽笑了說(shuō)：“媽媽好像弄錯(cuò)了，前幾天說(shuō)錢(qián)少了100元，其實(shí)是我算錯(cuò)了，是少了50元。”妹妹表情變得坦然了。但是哥哥還沒(méi)動(dòng)靜，媽媽補(bǔ)充了一句：“我不相信是自己家人偷的，可能有小偷進(jìn)來(lái)，我們?nèi)ソ芯欤銈冋f(shuō)好不好?” 妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也變得緊張了，趁媽媽做飯時(shí)，偷偷將50元放回媽媽錢(qián)包。
看著會(huì)孩子們歸還的錢(qián)，媽媽心里欣慰，在一次跟孩子聊天的時(shí)候說(shuō)：“媽媽大頭蝦，50元也根本沒(méi)丟，是媽媽數(shù)錯(cuò)了，年紀(jì)大了這腦子壞了……”
哥哥與妹妹對(duì)視著笑了，從此，家里再也沒(méi)有丟過(guò)錢(qián)！
面對(duì)孩子的偷錢(qián)行為，父母應(yīng)該怎么做？
1
千萬(wàn)不可采用“審問(wèn)犯人“的方式來(lái)“提問(wèn)”孩子，或者強(qiáng)逼孩子認(rèn)錯(cuò)，建議用比較和緩的方式去“點(diǎn)”他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯(cuò)誤了。 如果粗暴地“抓犯人”，會(huì)傷害孩子的自尊，還會(huì)導(dǎo)致孩子不承認(rèn)和敵對(duì)的行為。
2
一定要弄清楚孩子偷錢(qián)的原因，才能想出杜絕此項(xiàng)行為的方法。如果孩子是為了買(mǎi)某種東西而偷錢(qián)，而且比較合理，媽媽盡可以滿(mǎn)足，如果是不合理的需求，比如孩子已經(jīng)有一個(gè)手表了孩子還要買(mǎi)手表，媽媽盡可以“借錢(qián)”給孩子，讓孩子日后還，一來(lái)可以避免孩子偷錢(qián)，二來(lái)還可以養(yǎng)成慎重的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣。家長(zhǎng)的教育方式?jīng)Q定孩子的性格和習(xí)慣。
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